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小兒志明(化名) 今年已經26歲。他在6歲時確診有專注力不足，在這漫長的20年裏，所走的路確實不容易。當中經歷過不少高高低低、失望與希望循環交替！到了今天，我只能儘量用平常心去面對將來的轉變。
志明從小學開始已經不太合群，坐不定，社交情況很差，沒有朋友。當時，我每天也帶着沉重步伐到學校和他一起午膳。每次在校園門口等候他時，看見其他學生出外食飯，在路上談談笑笑，心裡實在百般滋味－－為何這個對一般學生來說是最自然不過的事，但在我兒子身上卻是如此陌生！直到他中三那年，經朋友介紹下看了私家醫生，除確定有專注力問題外，同時還確診為亞氏保加症。這次確診，對我來說反而是一個希望，讓我能找到正確方向去協助他。藥物及心理治療為他帶來不錯效果，即使在學校裏的社交情況未有太大改善，但至少他的情緒能穩定下來，讓我有點如釋重負的感覺！
中學畢業時，經過大家相討後，決定讓他到英國升讀大學。他自己選擇入讀取得最好成績的數學系。為了安心，我親自陪他到英國開學，待他於日常起居自我照顧等大小瑣碎事也安頓好後，我才回香港。還記得在我離開宿舍的一刻，他在宿舍窗前遙遠地跟我揮手告別，我的眼淚已不能自控地流下來。那一刻，我知道是我放手的時候了！
志明首年的大學生活沒有太大問題，我想畢業應該也問題不大吧！誰知到了大學二年級上學期，他情緒開始不穩定，甚至曾有自殺的念頭，我們便立刻接他回港，讓他停學一年。回港後，他定期到醫生處覆診，醫生說可能由於他在外地，感到孤單而缺乏支援，同時又不懂求救，所以才生起自殺念頭。經過一年休息後，適逢女兒嫁往英國，能夠在當地給予照應，因此，我們再讓志明踏上往英國升學之路。這次，可說是許勝不許敗，因為如果再次失敗，便會對他帶來重大的打擊！他按自己的興趣選修了心理學。這所大學對患有亞氏保加症的學生有較周全的支援，例如可讓他們申請與大學較接近的宿舍，方便上學，又可定期與學校的導師會面交談，讓他保持一定社交和有傾訴對象，我覺得這點非常重要！幸運地，他碰到了一個很關心他的教授，令他能順利度過那三年的大學生涯，同時，那可說是他到現時為止，人生中最快樂的三年！那張大學畢業證書，更是他珍而重之的！
回港後半年，他曾在學校擔任兼職心理轉導助理的工作。其後，他決定繼續深造，到英國修讀一年制的心理學碩士課程。縱然曾經想過放棄，最終他也咬緊牙關，克服孤單的感覺及學業上的困難，完成碩士課程。總的來說，往外國升學之路縱然艱辛，但這些經驗，卻能為他換來今天的自信和自我肯定，有助他將來繼續發展！
志明家長
